多地出台意见 明确教师平均收入不低于公务员

原标题：多地明确教师平均收入不低于公务员

昨日，福建省印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出着力提高教师地位待遇，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。

中小学教师待遇问题一直备受关注。

今年1月31日，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，明确健全中小学教师工资长效联动机制。中秋前后，北京、上海、黑龙江、重庆等地也先后出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，均提出中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员水平，并出台各自具体措施。

在9月10日召开的全国教育大会上，习近平总书记强调，随着办学条件不断改善，教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。

三令五申的背后，教师待遇目前处于怎样的状态？什么样的水平能保证教师享有应得的社会地位？教师待遇问题究竟该如何破题？

困局

收入未反映教师应有地位

中国社会科学院今年发布的《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2018）》中，一份“教师眼中的学校教育”调查报告道出了教师的待遇困境。

这份以全国7622份教师问卷为样本的调查结果显示，教师月工资“3000-5000元”占比最高，54.06%的受访者“不满意自己的收入水平和福利待遇”，60.13%不认为教师这一职业“社会地位高，受尊重”，51.27%的受访者则表示“如果重新选择不愿意当老师”。

河南省实验小学的数学老师周其，教龄已有十年，用她的话说自己算幸运，去年评上中小学一级教师，每月到手工资大概5000块。

“我觉得自己收入在郑州中等偏下，几年了，工资没见变化。一起毕业进入公司上班的同学，可能更忙一些，但随着年龄增长，经验积累，升职加薪比较正常。”周其说，“教师这个职业，虽然也很忙，要靠自己督促自己努力，而且没有回报。即使工作几十年，最多也就是中小学高级教师，也就6000多块钱，没有再高的（增长）空间了。”